Hieronder vindt u teksten die u kunt gebruiken voor uw artikelen. Kijk ook rustig rond in onze winkel, nieuwsitems en onder informatie. Neemt u met ons contact op voor nadere aanvullende informatie en als u meer fotomateriaal nodig heeft? Hartelijk dank!

Wie zijn wij?
Wij zijn een ideële commerciële instelling en hebben als doel een rijke leeromgeving te scheppen voor kinderen waarbij alle intelligenties aangesproken worden.
Gespecialiseerd zijn we in kindermuziekinstrumenten voor kinderen van 0 tot 8 jaar.  Voor basisscholen en bso tot 12 jaar.
Waarom alleen het expressievak muziek? Vanaf geboorte zijn de oren geheel ontwikkeld en kunnen deze gevoed worden met geluiden en gevoelens. Als kinderen rond hun 8e jaar motorische volgroeid zijn, hebben ze 8 jaar de mogelijkheid gehad gevoelens met zingen en muziek een plaatsje te gegeven in hun lichaam. Muziek een goede start!
Uitdrukkingsvaardigheid, taal, rekenen en andere zaakvakken krijgen door muziek meer betekenis en zullen beter door het kind wat spelenderwijs muziek heeft mogen maken opgepakt worden. Verder zal een kind wat zingt en muziek maakt zich sociaal emotioneel sterker voelen*. Muziek is doen!

 * Zie onderzoek van Marc Mieras (http://www.kindermuziekwinkel.com/news.php)
 

Hierna treft u enkele producten en activiteiten van ons aan.  Deze staan ook op onze website www.kindermzuiekwinkel.com bij ‘informatie’ en ‘ander nieuws’. We zouden het zeer waarderen als u de mogelijkheid heeft aandacht te geven aan de activiteiten en producten die wij voeren.

En als u mede het voor elkaar krijgt de Carnavalskraker een hit te laten zijn. Graag! Het zou een prachtige opsteker voor Jeroen Schipper zijn!

LL Kindermuziekwinkel is ongesubsidieerd en we kunnen het ideële werk doen door middel van de verkoop van muziekinstrumenten aan scholen, kinderopvang, andere instellingen en particulieren.
 

Met vriendelijke groet,

Ellen van Hartesveldt

LL Kindermuziekwinkel

Hal 10 B 045

info@kindermuziekwinkel.com

www.kindermuziekwinkel.com

Overzicht van enkele producten en activiteiten:

 1)     Actuele activiteiten en producten

a)     Kindermuziekinstrument van het Jaar 2011

b)     Carnavalskraker

2)     Jaarrond activiteiten en producten

a) Xylofoondidactiek en muziekhoek

b) Lubdubclub

c) Muziekadvies op maat 

3)     Goede doelen en onze gasten op de beurs

Actuele activiteiten en producten

a) Kindermuziekinstrument van het Jaar 2011

Er is veel gestemd voor het Kindermuziekinstrument van het jaar 2011 en het was tot het laatst een spannende race. Het is geworden: De Klimba muzikale knikkerbaan.
Muzikaal spelend leren is een belangrijke voorwaarde voor de ontwikkeling van kinderen. Als LL Kindermuziekwinkel zijn we erg blij dat klanten de Klimba verkozen. Plezier in muziek maken is de voorwaarde voor expressie en het bespelen van een muziekinstrument!

De Klimba, de enige echte, vindt u in de categorie ‘hoekenwerk’. De twee prachtige ritme sets t.w.v. Euro 135 zijn gewonnen door Conny de Vries en Alice Leenhouts en zijn op 14 januari 2011 uitgereikt! 
 

b) Carnavalskraker en leskaart. 

Steel de show met Carnaval (6 t/m 8 maart 2011) met Jeroen Schippers' kraker "Wat zegt een kip?".

Met Boomwhackers en gepaste kledij is de toon al gezet.

Speciaal voor de NOT 2011 hebben we een leskaart, inclusief enkele lesideeën, ontworpen. Kom op onze stand deze ophalen* of download het bij 'leskaarten en bladmuziek' bij de informatie op onze website.

Woont u boven de rivieren? Het lied is ook goed in te zetten bij het thema gevoelens (leeftijd 4 - 7 jaar) of het thema dierengeluiden (leeftijd 2,5 - 4 jaar). 

Jaarrond activiteiten en producten

a) Xylofoondidactiek en muziekhoek 

Op kinderdagverblijven en in de groepen 1 en 2 van de basisschool komt Ellen om groepsleiders te begeleiden bij het inrichten van een muziekhoek. Veelal is het aanscherpen en focussen van pedagogische en didactische strategieën.
Waar loopt zij nu het meeste tegenaan?

‘Groepsleiders kiezen in hun enthousiasme vaak voor een muziekhoek waarin alle instrumenten die in de klas of in het gebouw te vinden zijn terecht komen. De kinderen mogen alles kiezen. Na een paar dagen is het: Zo, één keer maar nooit weer. Wat een herrie, chaos en drukte! De oorzaak ligt bij het onbedoeld loslaten van didactische en pedagogisch principes. Door deze weer toe te passen richt je een muziekhoek in waarbij recht gedaan wordt aan een rijke leeromgeving en alle intelligenties van kinderen aangesproken en ontwikkeld worden.  Muzikale affiniteit van een groepsleider is handig. Geen vereiste.

Een goede aanpak bij het inrichten van een muziekhoek is eerst een andere hoek of materiaal als voorbeeld te gebruiken die een groepsleider goed in de vingers heeft. De boekenhoek of speelleermaterialen.  Een jong kind bied je één puzzel of boek per keer aan. Je stort niet een hele bibliotheek of alle puzzels tegelijkertijd over een kind uit. In onderwijsthermen: Alle ongevormde materialen, vormgevende materialen of constructiematerialen worden gefaseerd in moeilijkheid aangeboden.  Doe dit ook met een muziekhoek en hou deze hoek eerst bescheiden.

Kies eerst voor één instrument in de klas. Een altxylofoon is zo’n instrument. De fijne motoriek en de oog-handcoördinatie wordt ermee ingeoefend. De sociaal-emotionele vaardigheden worden aangesproken: het kind blijft bij zijn eigen gevoelens, kan samenspelen op het instrument en speelt met klankkleuren en klankhoogtes. In de ‘zone van de naaste ontwikkeling’ worden kinderen in de muziekhoek begeleid. Onluikende geletterdheid en tellen passeren de revue en andere kinderen van de groep genieten tijdens het speelleren van de klanken en komen even op bezoek om poppen de brengen die met een muziekje zachtjes inslaap gewiegd worden. Is deze basis gelegd kan er een ander instrument ingebracht worden. Kies voor rustgevende mooie klanken. Percussie en ritme-instrumenten kan heel beperkt in de muziekhoek worden ingebracht. Deze instrumenten lenen zich meer voor een klassikale muziekles of een muziekproject. Kijk bijvoorbeeld bij Bennie Briljant voor een heel eenvoudig voorbeeld voor groep 3 en 4 of brede school.

Muziek is veelzijdig, krachtig, sociaal en sterk. Muziek is doen. Voor consulten in eigen klas,  workshops tijdens teamtrainingen of studiedagen kunt u contact opnemen met ellen@kindermuziekwinkel.com.


b) De lubdubclub 

'De Lubdubclub’ is een eenvoudige en voordelige methode waarmee basisscholen en instellingen een muziekthema kunnen inzetten en uitwerken. Het programma is zo opgezet dat iedere leerkracht, ook zonder muzikale achtergrond, de lessenreeks probleemloos zelf kan uitvoeren. ‘De Lubdubclub’ kan worden aangeschaft met bijvoorbeeld het budget van 'Verstrekking regeling cultuureducatie'. Tevens is ‘De Lubdubclub’ geschikt voor NSO, buurtcentra, muziekschool en andere instellingen.

Bij de rubriek muzieksets in onze catalogus is al een lessenreeks inclusief materialen vanaf euro 85.

 

c) Muziekadvies op maat

Om organisaties te helpen in het maken van keuzes, bieden wij de dienst 'Muziekadvies op maat' aan. Dit is een evaluatie van de op school of instelling -al dan niet- bestaande muziekmethode en de bijbehorende leermaterialen en muziekinstrumenten. In maximaal een halve dag houden we de muziekmethode tegen het licht en beoordelen of de aanwezige materialen nog in orde zijn, opgeknapt of vervangen moeten worden. Ook doen we aanbevelingen voor nieuwe materialen die passen in de plannen die er met de leerlingen en het team zijn.

De dienstverlening van een halve dag is gratis bij een besteedbaar budget voor muziekinstrumenten vanaf  € 750. De instrumenten in de webwinkel zijn een klein voorbeeld van eventuele mogelijkheden. Ook andere instrumenten zijn mogelijk. Bij een lager besteedbaar bedrag adviseren wij ook graag per mail of telefonisch. Langs komen is dan mogelijk vanaf  € 90 per uur (excl. reiskosten). 

Uitgebreidere evaluaties en begeleiding in het inbedden van muziek in de schoolorganisatie zijn ook mogelijk.

Muziek. Elke school, NSO, BSO, voorschool, crèche, peuterspeelzaal of andere instelling doet dit op eigen unieke wijze. De een combineert muziek met drama, de ander met beweging of toneel. En alleen muziek? Geen probleem, muziek is veelzijdig!

En leerlingen varen wel bij de keuze voor muziek. Wetenschappelijk is bewezen dat muziek slim maakt en helpt bij het vinden van oplossingen op het gebied van sociale en maatschappelijke veranderingen. Muziek doen!

Goede doelen en onze gasten op onze stand.

Goede doelen

1% van de omzet  van LL Kindermuziekwinkel wordt besteed aan goede doelen. In 2010 hebben we de volgende projecten ondersteund:

LL Kindermuziekwinkel steunt de slachtoffers van de aardbeving in Haïti.

De educatieafdeling van het Concertgebouw in Amsterdam ondersteunen we met klankstaven en Boomwhackers voor de scholing van groepsleerkrachten in het basisonderwijs.

Marleen van Aken van De Blokkendoos in België en medeschrijfster van Jambo!, liedboek voor wereldoriëntatie, heeft voor haar muziekproject in Senegal instrumenten ontvangen.

Daarnaast proberen we haar waar mogelijk te ondersteunen en is ze daarom 3 dagen bij ons op de NOT-stand te gast.

Onze gasten op onze stand.

Wilt u onze gasten persoonlijk ontmoeten en spreken? Dat kan:

 
Dinsdag,  25 januari, v.a. 13.00 uur, Kunstfactor met Windkracht 6.
Woensdag, 26 januari, de Blokkendoos, Marleen van Aken, België*
Donderdag , 27 januari, de Blokkendoos*
Vrijdag, 28 januari, Stichting Muziek op Schoot, voor het boek 'Stijn zoekt zijn stem'.
Zaterdag, 29 januari, de Blokkendoos, Marleen van Aken, België*

* Met de aankoop van lesmateriaal van de Blokkendoos ondersteund u haar werk in Senegal.